اصلیترین عامل اجرا نشدن رتبهبندی معلمان چیست؟
تاریخ انتشار: ۵ بهمن ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۴۲۳۱۵۷۶
به گزارش گروه اجتماعی ایسکانیوز، بر اساس اصل هفتاد و پنجم قانون اساسی طرحهایی که نمایندگان مجلس در خصوص لوایح قانونی عنوان میکنند و به تقلیل درآمد عمومی یا افزایش هزینههای عمومی میانجامد، تنها در صورتی قابل طرح در مجلس است که در آن روش جبران کاهش درآمد یا تأمین هزینه جدید نیز معلوم شده باشد.
علیرضا منادی سفیدان رئیس کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس اظهار کرد: در نشستی که با حضور نمایندگان رسمی شورای نگهبان، سازمان امور استخدامی و اداری کشور، سازمان برنامه و بودجه، وزارت آموزش و پرورش و مرکز پژوهشهای مجلس برگزار شد، ایرادات و ابهامات شورای نگهبان در خصوص لایحه نظام رتبهبندی معلمان بررسی شد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
نماینده مردم تبریز، اسکو و آذرشهر در مجلس شورای اسلامی اضافه کرد: با توجه به پیگیریهای صورت گرفته توسط مجلس، قرار است نامهای از جانب دولت ارائه شود و بار مالی مربوط به سال ۱۴۰۰ ناشی از اجرای لایحه رتبهبندی معلمان پذیرفته شود. به همین جهت در نشست امروز، کمیسیون به بندها و ایرادات مربوط به بار مالی ورود نکرد و سایر ایرادات برطرف شد و فقط بررسی ۲ مورد به کمیته آموزش و پرورش ارجاع شد.
رئیس کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس افزود: با توجه به اینکه بار مالی ناشی از اجرای رتبهبندی در سالیان آینده در قوانین بودجه دیده میشود، پیگیر ارسال هرچه سریعتر نامه از جانب دولت برای تقبل بار مالی ناشی از اجرای لایحه در سال ۱۴۰۰ خواهیم بود.
بر اساس اصل هفتاد و پنجم قانون اساسی طرحهایی که نمایندگان مجلس در خصوص لوایح قانونی عنوان میکنند و به تقلیل درآمد عمومی یا افزایش هزینههای عمومی میانجامد، تنها در صورتی قابل طرح در مجلس است که در آن روش جبران کاهش درآمد یا تأمین هزینه جدید نیز معلوم شده باشد.
معاون اسبق وزارت آموزش و پرورش با اشاره به عودت لایحه رتبهبندی معلمان از سوی شورای نگهبان برای بررسی بیشتر و رفع ابهامات به مجلس شورای اسلامی، انتقاداتی به عملکرد مراجع ذیربط در جریان تصویب این لایحه وارد کرد.
محیالدین بهرام محمدیان با بیان اینکه یکی از شگفتیهای برخی تصمیمگیران و مسئولان، اندیشیدن پس از اقدام و عمل است اظهار کرد: برخی ابتدا دست به انجام کاری میزنند و سپس فکر میکنند که چه گفتهاند، چه کردهاند و تبعات یا مزایای تصمیمشان چه بوده است.
وی با بیان اینکه اگر مجلس مدعی کارشناسی در کار خود است و مطمئن است که آنچه تصویب کرده صلاح معلمان بوده است برای نهایی کردن، تصمیم خود را به مجمع تشخیص مصلحت نظام ارائه کند گفت: اما اگر اینها بازی برای فرصت گرفتن و خسته کردن باشد، مرتکبین آن بدانند که اولا آتش این رفتار نسنجیده، دامن خود آنان را میگیرد و ثانیا دود این قبیل اقدامات به چشم مردم میرود.
انتهای پیام/
کد خبر: 1127228 برچسبها معلمانمنبع: ایسکانیوز
کلیدواژه: معلمان رتبه بندی معلمان بار مالی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.iscanews.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسکانیوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۴۲۳۱۵۷۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
ثبت رکورد تاریخی دانشگاه تبریز با صعود ۲۸ پلهای در نظام رتبهبندی تایمز
ایسنا/آذربایجان شرقی رئیس دانشگاه تبریز از ثبت رکورد تاریخی این دانشگاه با صعود ۲۸ پلهای در نظام رتبهبندی جهانی تایمز در بین دانشگاههای آسیا خبر داد.
دکتر صفر نصراللهزاده ضمن اعلام این خبر اظهار کرد: بر اساس آخرین رتبهبندی تایمز، دانشگاه تبریز با صعود کمسابقهی ۲۸ پلهای در بین دانشگاههای آسیایی، توانست از رتبهی ۱۴۹ در سال گذشته به رتبهی ۱۲۱ ارتقاء پیدا کند.
وی ادامه داد: دانشگاه تبریز همچنین در کشور موفق شد در یک عملکرد درخشان از رتبهی هجدهم به رتبهی دوازدهم رسیده و رکورد جدیدی ثبت کند و در بین دانشگاههای جامع، بعد از دانشگاه تهران در رتبهی دوم قرار گیرد.
نصراللهزاده با قدردانی از زحمات و تلاشهای اعضای هیأت علمی، یاوران علمی و دانشجویان دانشگاه تبریز در کسب این موفقیت، خاطرنشان کرد: این عملکرد درخشان در راستای تدوین و اجرای برنامهی راهبردی دانشگاه بهدست آمده و ما بهعنوان یکی از دانشگاههای پیشگام در تدوین برنامهی راهبردی، قطعا باید به این موفقیتها تداوم بخشیم.
به گزارش ایسنا به نقل از روابط عمومی دانشگاه تبریز، وی در خصوص اثرات مثبت این موفقیتهای ملی و بینالمللی دانشگاه تبریز، بیان کرد: نظامهای رتبهبندی بینالمللی تایمز و شانگهای از جمله نظامهای رتبهبندی معتبر هستند که با استفاده از شاخصهای آموزش، کیفیت پژوهش، محیط پژوهشی، ارتباط با جامعه و صنعت و فعالیتها و همکاریهای بینالمللی اقدام به رتبهبندی دانشگاهها میکنند.
انتهای پیام